McGill University | Assistant/Associate Professor (Clinical), Department of Pediatric – Division of Pediatric Critical Care
French version will follow…
Faculty of Medicine and Health Sciences – Departments of Pediatrics, Division of Pediatric Critical Care, Montreal Children’s Hospital (MCH), McGill University Health Centre (MUHC) - C1-241023
Position description
The McGill University Department of Pediatrics, Division of Pediatric Critical Care Medicine in the Faculty of Medicine and Health Sciences is inviting applications for a full-time position as a member of the Contract Academic Staff as an academic clinician at the rank of Assistant or Associate Professor (Clinical). The professorial rank will be determined according to the candidate’s qualifications and experience. This is a Contract Academic Staff position and does not confer eligibility for tenure.
The Department of Pediatrics is a leader in academic medicine. Our educational and research missions support excellent and innovative clinical programs across our teaching hospitals. The Montreal Children’s Hospital (MCH) of the McGill University Health Centre (MUHC) is a major teaching hospital affiliated with the Faculty of Medicine and Health Sciences at Canada’s internationally renowned McGill University, located in the vibrant and multicultural city of Montreal, in the province of Quebec.
The MCH is a 150-bed hospital with 18 bed Pediatric Intensive Care Unit (12 acute, 6 step down), a 52- bed Neonatal Intensive Care Unit. All pediatric medical and surgical subspecialties are represented at the MCH. The Division of Pediatric Critical Care offers state-of-the art care using a multidisciplinary team approach for critically ill or injured neonates, children and adolescents. The unit is a major provincial, national and international referral center. The Division of Pediatric Critical Care Medicine currently has 10 members and 1 associate member including 3 full professors, 3 associate professors, and 4 assistant professors.
In addition to full-service tertiary care, the unit’s members have proven academic strengths in multiple fields –health sciences education, epidemiology, health services and patient safety/quality improvement, post PICU follow-up, organ donation and transplantation and knowledge translation research.
Job Duties
The successful candidate will be a member of the Contract Academic Staff with the profile of an academic clinician. The incumbent will be a staff physician within the Division of Pediatric Critical Care at the Montreal Children’s Hospital (MCH), McGill University Health Centre (MUHC). We are specifically
seeking a Pediatric Intensivist with Neurocritical Care expertise, focusing on multimodal neurological monitoring and cerebral hemodynamics. The successful candidate will have clinical and academic expertise on cerebral blood flow bedside monitoring and brain-based resuscitation targets in patients with shock states related to: cardio-cerebral coupling, neurovascular coupling, brain-heart-lung interactions, and hemodynamic support targets to optimize brain perfusion during shock and cardiac arrest states.
Their job duties will include:
1) Clinical Work (0.6 FTE):
Be an active member in the pediatric critical care unit and associated clinical areas (ECMO, transport, outreach, trauma etc.). Clinical work includes engagement in paraclinical and educational collective activities of the division, including, but not limited to, programs such as simulation and quality improvement. The successful candidate will be expected to develop and implement a clinical program in our PICU focusing on the use of bedside multimodal neurological monitoring for all patients with or at risk for brain injury and work with existing teams including neurology and neurosurgery to develop brain care driven protocols for hypoxic-ischemic brain injury, CNS infection, CNS autoimmune disorders, neuromyopathies, seizure disorders and neurodegenerative/metabolic disease. They will also be expected to implement sensory enhancement techniques to enhance recovery.
2) Academic (0.2 FTE):
The successful recruit is expected to develop an academic profile in neurocritical care research. Specifically, they will work with the PICU liberation and post PICU follow-up teams on brain-based care and outcomes. They will also create a pediatric emergency neurologic life support curriculum to export basic ICU brain care to ER and community hospitals and develop a bedside ultrasound curriculum. Supervision of trainees and participation in the functioning of the pediatric critical care medicine subspecialty training program is also expected, including playing a significant role in the education mission of the Division, at the undergraduate and postgraduate medical education level, as well as to our interdisciplinary education mission.
3) Administrative (0.2 FTE):
The successful candidate will be expected to contribute to, and potentially lead, a variety of dossiers, including and not limited, to medical student/resident coordinator, fellowship program director, ECMO medical director, research program director.
The successful candidate will also be expected to be actively involved in all aspects of McGill’s academic mission (i.e., research, teaching, supervision of students and residents, and involvement in academic and administrative committees).
McGill faculty members are expected to contribute to service activities within their units, the University, and the wider scholarly community. A demonstrated commitment to equity, diversity, and inclusion is also expected.
Qualifications and Education Requirements
Candidates must:
Hold an MD degree or equivalent, and hold or be eligible for, licensure in the province of Quebec;
Have postgraduate clinical training in pediatrics;
Have completed specialty training in Pediatric Critical Care Medicine with certification by the Collège des médecins du Québec or Royal College of Physicians and Surgeons of Canada (or equivalent);
Have at least one year of supplementary post-fellowship training in Neurocritical Care;
Have or be in the process of completing a PhD;
Bilingual language skills (French and English) are preferred, or a commitment to acquire the necessary language skills to practice medicine in Quebec. Candidates must be able to interact in English and in French with patients, families, and health care professionals.
Expertise requirements include all of the following:
Proven expertise in transcranial doppler (TCD) monitoring;
Near infrared spectroscopy (NIRS);
Bispectral index;
Ultrafast ultrasound in newborns;
Amplitude-integrated electroencephalography (aEEG).
Faculty/Department/Unit: Faculty of Medicine and Health Sciences, Department of Pediatrics, Division of Pediatric Critical Care
Employee Type: Contract Academic Staff ('Academic Contractual')
Rank: Assistant/Associate Professor
Salary: Remuneration will be according to Quebec health care fee schedule
Job Status: Full-time
Posting Period: 60 days from the date of posting
APPLICATION PROCESS
Applications must be submitted at https://mcgill.wd3.myworkdayjobs.com/McGill_Careers/job/Mtl-Childrens-Hosp/Assistant-or-Associate-Professor--Clinical---Department-of-Pediatrics--Division-of-Pediatric-Critical-Care--C1-241023_JR0000060583
The following supporting documents are required:
Cover letter and curriculum vitae
Statement of Research
Names and contact information of three referees
Use a personal email address when creating an account in Workday to submit your application. Do not use @mail.mcgill.ca or @mcgill.ca email accounts to apply.
McGill University is an English-language university where most teaching and research activities are conducted in the English language, thereby requiring English communication both verbally and in writing.
L’Université McGill est une institution de langue anglaise dans laquelle la majorité des activités d’enseignement et de recherche s’effectuent en langue anglaise, rendant essentielle l’utilisation de l’anglais pour la communication orale et écrite.
McGill University is committed to equity and diversity within its community and values academic rigour and excellence. We welcome and encourage applications from racialized persons/visible minorities, women, Indigenous persons, persons with disabilities, ethnic minorities, and persons of minority sexual orientations and gender identities, as well as from all qualified candidates with the skills and knowledge to engage productively with diverse communities.
At McGill, research that reflects diverse intellectual traditions, methodologies, and modes of dissemination and translation is valued and encouraged. Candidates are invited to demonstrate their research impact both within and across academic disciplines and in other sectors, such as government, communities, or industry.
McGill further recognizes and fairly considers the impact of leaves (e.g., family care or health-related) that may contribute to career interruptions or slowdowns. Candidates are encouraged to signal any leave that affected productivity, or that may have had an effect on their career path. This information will be considered to ensure the equitable assessment of the candidate’s record.
McGill implements an employment equity program and encourages members of designated equity groups to self-identify. It further seeks to ensure the equitable treatment and full inclusion of persons with disabilities by striving for the implementation of universal design principles transversally, across all facets of the University community, and through accommodation policies and procedures. Persons with disabilities who anticipate needing accommodations for any part of the application process may contact, in confidence, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.
All qualified applicants are encouraged to apply; however, in accordance with Canadian immigration requirements, Canadians and permanent residents will be given priority.
Faculté de médecine et des sciences de la santé – Département de Pédiatrie, Division des soins intensifs pédiatriques , Hôpital de Montréal pour enfants (HME), Centre universitaire de santé McGill (CUSM) – C1-241023
Description du poste :
Le département de pédiatrie, division des soins intensifs pédiatriques de l'Université McGill invite les candidats à postuler pour un poste à temps plein en tant que membre du personnel académique contractuel en tant que clinicien universitaire au rang de professeur adjoint ou agrégé (clinique). Le rang professoral sera déterminé en fonction des qualifications et de l'expérience du candidat. Ce poste ne donne pas droit à la titularisation. Le département de pédiatrie est un leader de la médecine académique, et nos missions d'enseignement et de recherche soutiennent des programmes cliniques excellents et innovants dans nos hôpitaux universitaires.
L'Hôpital de Montréal pour enfants (HME) du Centre universitaire de santé McGill (CUSM) est l'un des principaux hôpitaux universitaires de McGill, affilié à la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l'Université McGill, de renommée internationale, située dans la ville dynamique et multiculturelle de Montréal, dans la province de Québec. L'HME est un hôpital de 150 lits avec une unité de soins intensifs pédiatriques de 18 lits (12 en phase aiguë, 6 en phase descendante) et une unité de soins intensifs néonatals de 52 lits. Toutes les sous-spécialités médicales et chirurgicales pédiatriques sont représentées à L'HME.
La division des soins intensifs pédiatriques offre des soins de pointe aux nouveau-nés, enfants et adolescents gravement malades ou blessés, grâce à une approche d'équipe multidisciplinaire.
L'unité est un important centre de référence provincial, national et international. La division des soins intensifs pédiatriques compte actuellement 10 membres et 1 membre associé, dont 3 professeurs titulaires, 3 professeurs associés et 4 professeurs assistants. Outre les soins tertiaires complets, les membres de l'unité ont des compétences académiques reconnues dans de nombreux domaines : enseignement des sciences de la santé, épidémiologie, services de santé et sécurité des patients/amélioration de la qualité, suivi post-UIP, don et transplantation d'organes et recherche sur l'application des connaissances.
Fonctions:
Le candidat retenu devra contribuer en tant que membre à part entière de la division de médecine des soins intensifs pédiatriques et être un médecin membre actif de la division de médecine des soins intensifs pédiatriques. Ses tâches seront les suivantes :
1) Travail clinique (0.6 ETP) : En tant que membre actif de l'unité de soins intensifs pédiatriques et des domaines cliniques associés (ECMO, transport, sensibilisation, traumatologie, etc.). Le travail clinique comprend l'engagement dans des activités collectives paracliniques et éducatives de la division, y compris, mais sans s'y limiter, des programmes tels que la simulation et l'amélioration de la qualité ;
2) Enseignement (0.2 ETP) : Le candidat retenu devra développer un profil académique dans le domaine de la recherche sur les soins neurocritiques. La supervision de stagiaires cliniques et la participation au fonctionnement du programme de formation de la sous-spécialité de médecine des soins intensifs pédiatriques sont également attendues, y compris le fait de jouer un rôle important dans la mission éducative de la division, au niveau de l'enseignement médical de premier cycle et de troisième cycle, ainsi que dans notre mission d'enseignement interdisciplinaire.
3) Administration (0,2 ETP) : Le candidat retenu devra contribuer à divers dossiers potentiels et éventuellement les diriger, y compris, mais sans s'y limiter, le coordinateur des étudiants en médecine/résidents, le directeur du programme de boursiers clinique, le directeur médical de l'ECMO, le directeur du programme de recherche. Les autres responsabilités comprennent la participation à des comités académiques et administratifs.
Le candidat retenu devra contribuer à la mission académique du département (enseignement et supervision des stagiaires cliniques et/ou des étudiants diplômés, et participation aux comités académiques et administratifs) et faire preuve d'un engagement en faveur de l'équité, de la diversité et de l'inclusion dans le cadre de ces activités.
Les membres du corps professoral de McGill doivent contribuer à des activités de service au sein de leur unité, de l'Université et de la communauté scientifique au sens large. Un engagement manifeste en faveur de l'équité, de la diversité et de l'inclusion est également attendu.
Qualifications et formation requises:
Les candidats doivent:
Être titulaire d'un diplôme de médecine ou d'un diplôme équivalent ;
Être titulaire d'un doctorat ou être en voie de l'obtenir ;
Avoir suivi une formation clinique postdoctorale en pédiatrie et avoir terminé une formation spécialisée en médecine des soins intensifs pédiatriques avec certification par le Collège des médecins du Québec ou le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (ou l'équivalent) ;
Avoir suivi une formation supplémentaire d'au moins un an en soins intensifs neurologiques après l'obtention de la bourse clinique;
Détenir ou être admissible à un permis d'exercice de médecine délivré par le Collège des médecins du Québec ;
Être bilingue et pouvoir interagir en anglais et en français avec les patients, leurs familles et autres professionnels de la santé.
Les exigences en matière d'expertise comprennent tous les éléments suivants :
Expertise avérée en matière de surveillance par doppler transcrânien (TCD) ;
Spectroscopie proche infrarouge (NIRS) ;
Indice bispectral ;
Échographie ultrarapide chez les nouveau-nés ;
Électroencéphalographie intégrée à l'amplitude (aEEG).
Faculté/Département/Unité : Faculté de médecine et des sciences de la santé, Département de pédiatrie, Division de médecine de soins intensifs pédiatriques
Type d’emploi : membre du corps professoral contractuel (clinicien)
Rang : Professeur adjoint ou agrégé
Salaire : La rémunération correspondra aux barèmes établis par la RAMQ
Statut professionnel : Temps plein
Période d’affichage : 60 jours suivant la publication de la présente annonce
SOUMISSION DE CANDIDATURE
Les candidats intéressés doivent soumettre leur candidature en ligne à l’addresse suivante:
Les pièces justificatives suivantes sont requises :
Lettre de motivation et curriculum vitae
Exposé des travaux de recherche
Noms et coordonnées de trois personnes de référence
Utiliser une adresse courriel personnelle lors de la création d’un compte dans Workday pour soumettre votre candidature. Ne pas utiliser une adresse courriel se terminant par @mail.mcgill.ca ou @mcgill.ca pour postuler.
McGill University is an English-language university where most teaching and research activities are conducted in the English language, thereby requiring English communication both verbally and in writing.
L’Université McGill est une institution de langue anglaise dans laquelle la majorité des activités d’enseignement et de recherche s’effectuent en langue anglaise, rendant essentielle l’utilisation de l’anglais pour la communication orale et écrite.
L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.
McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de
leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.
En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.
L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à coeur de mettre en oeuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux politiques et procédures relatives aux aménagements. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.
Nous encourageons tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente.